托班课件,托班课件(系列11篇),班会课件

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。写好教案，完整课堂教学不再是梦，写教案课件时应该注意哪些问题？非常荣幸为您编辑整理出这篇《托班课件》请您仔细阅读，相信你能找到对自己有用的内容！

活动目标：

1.培养幼儿良好的识字阅读习惯。

2.引导幼儿使用礼貌用语。

3.认读汽车。

活动准备：

挂图、汽车图片、字宝宝若干、筐子、汽车玩具

活动过程：

一、出示汽车图片，引起幼儿的识字兴趣。

二、出示字挂图，教师手指字读儿歌。

重点强调汽车，加深幼儿对汽车的印象。

三、玩游戏什么字宝宝不见了。

玩法：

1.教师将气球用白纸贴住，请幼儿找一找，是什么字宝宝不见了。

2.送字宝宝回家。教师请幼儿在筐子里找出气球，并贴在相应的位置上。

3.教幼儿认读气球。

四、玩游戏做客。

玩法：教师说：请到汽车家做客。幼儿就跑到汽车字卡的椅子上坐一坐，临走时和汽车说再见。同样再上

其他的字卡家做客。

五、玩游戏买玩具。

玩法：教师请幼儿在自己的筐子里找出汽车的字卡，来买教师的汽车玩具。

六、和汽车一起做游戏。

活动反思：

在教学中，幼儿的识字兴趣越来越浓厚，通过新授──游戏──看书的形式让幼儿对字的掌握得更快、更牢固了。

在活动中，孩子在欣赏图片的同时，理解了图片的内容，不仅提高了幼儿的观察能力，而且也提高了幼儿的语言表

达能力。在教师指读儿歌时，通过对汽车的慢读、重读，加深了幼儿的印象，所以幼儿在找字宝宝时，很

快的发现汽车不见了。他们特别喜欢玩识字游戏，因为可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。

对于个别能力弱的孩子，我采用集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的孩子不会因

为不认识而产生畏惧的心理，而是让他们树立信心。

这次活动的不足是：生生互动少了一些，在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与幼儿之间的互动，这样效果会更好。

活动目标

1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

活动准备

1、绘画纸-未装饰的圣诞树

2、油画棒，水彩笔。

3、图片-圣诞树

活动过程

一、欣赏圣诞树

教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

二、讨论圣诞树

教师：圣诞树上有什么？

（幼儿自由讨论）

三、装饰圣诞树

教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，

把另一半圣诞树

经过精选励志的句子认为“班会课件”是最值得一看的文章之一。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教育教学改革的有效手段。敬请您浏览本页内容！

活动团队：

六年四班

活动目的：

通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：

小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：

一、队会仪式

二、队会内容

（主持人上场）

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“学会自我保护”主题队会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗；

乙：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。

剧2

c1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

c1：（开门，让d进来）

d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

c1：（大吃一惊）

d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

（主持人上场）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

剧3

c2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

d：嗯，嘴巴大大

如果您对于“小班公开课课件”仍然有疑问，建议阅读编辑推荐的这篇文章，如果您发现本网页有用，请记得将其收藏起来。制作出精良的教案和课件是教师成功授课的前提条件，因此在撰写时，老师们需要花费一些时间。教案是教师进行评估和总结所需的基础材料。

【设计背景】

现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】

1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

【教学重点、难点】

教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

【活动准备】

1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】

一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜

师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？

小朋友ａ：我最喜欢吃鱼。

小朋友ｂ：我最喜欢吃鸡腿。

小朋友ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。

小朋友ｄ：我喜欢…………

师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？

引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

三、做一做：丰盛的午餐

1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？

四、活动延伸

除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

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安全教育主题班小组会议活动教学计划第4等级1年级

一、背景分析

生命安全高于天，生命安全没有“如果”，生命安全无小事。早在1996年，国家将每年3月最后一周的星期一确定为“全国中小学安全教育日”。

最重要的一课：生命安全教育。今年秋季开学，央视**了一个节目叫《开学第一课》，由当今大家所熟悉的文体、学术明星主讲，如于丹、姚明、刘欢等，告诉大家如何防止雷击，发生**时如何避震等生命安全知识，要求中小学学生和家长一起收看。

社会对这种做法评价很高，认为这是中国教育的进步，因为生命安全常识是大多数孩子需要掌握的知识。它是教育的重要目标之一，也是中国青少年学习的最重要的一课。可见，社会对学生的安全教育越来越重视。

二、设计理念

生命是人类最宝贵的东西。生命只属于我们一次。学生的安全重于泰山，作为新世纪里成长的小学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力？因此必须指导学生学习安全知识，使学生懂得安全的重要，在生活和学习中树立“珍爱生命，安全第一”的意识，远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

只有安全了，生命价值才能焕发绚丽的光彩。

三、教育目标

1通过安全教育活动，使学生了解一些安全常识，掌握一些自救方法。

2通过学习安全教育，提高学生的安全意识，珍惜生命，回报社会；教育学生临危不惧，互相帮助，救死扶伤，有坚强的意志和不屈不挠的精神。

四、前期准备

安全知识，安全事例。

五、活动形式

小组活动、小组管理、小组活动和个人练习相结合。

六、活动过程

（一）班主任：同学们你们好！活动前我们先来看看大屏幕。

课件出现：车辆喧闹声，紧急刹车声音，人群中的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，然后出现一串串可怕的数字……

学生认真地听着，仔细地看着……

老师：孩子们，你们刚才看到了什么？听到了什么？由此想到了什么呢？

s1：我听到各种车辆的噪音，紧急刹车的声音，还有人们的尖叫声。

学生2：我看到地上全是血。

学生3：我好像看到了一汽车祸，车下的人被压死了。

师：是啊！车祸太可怕啦，我们学校地处公路旁，上学和放学间**量和车流量也大，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意安全。